阎红 刘书文

临床模拟训练法在《内科护理学》实验中的应用研究*

阎红①刘书文①

目的：探讨临床模拟训练法在《内科护理学》实验中的应用效果。方法：以本校2009级5年制护理学专业某班60名学生为研究对象，在《内科护理学》实验教学中采取临床模拟训练法，并进行问卷调查，每一条目分值1~4分。结果：各问卷条目得分均值为2.5179~3.2857。结论：学生对临床模拟训练法的认可度较高，在培养学生的临床护理思维能力和创新能力方面具有积极意义。

临床模拟训练法； 内科护理学； 应用

实验教学是《内科护理学》教学的重要组成部分，是护理专业学生掌握内科专科护理知识和基本技能、培养临床思维和创新能力的重要方法。各护理院校在《内科护理学》教学中均非常重视实践教学环节，如安排内科专科护理技术的实训、临床见习、临床实习等。但由于各护理院校教学条件的差异，在实践环节的教学计划上不尽相同。本研究将临床模拟训练法运用于《内科护理学》实验教学中，并进行问卷调查，及时获得学生对实验效果的反馈，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 以本校2009级5年制护理学专业某班为研究对象，共60名，其中男生5名，女生55名，平均年龄(21±1)岁。《内科护理学》安排在第三学年，为学年课。之前已完成护理学各基础课程的学习。

1.2 实验过程 在学完某疾病的理论知识后，由老师选择典型案例，和自愿参与实验的学生共同创设实验情境。根据实验条件准备好所需用物，如病历夹、听诊器、血压计、体温计、输液装置等，没有的用物也可以使用相近的替代物，以尽可能模拟临床的真实情境。……