杨海亮

“天地君亲师”是过去中国民间祭祀的对象，可见，“师”的地位神圣不可侵犯。然而，到了风云激荡的20世纪，许多名师却完全放下架子，视学生为亲人，待学生同子女，或乐善好施，或因材施教，或慧眼识珠，谱写了一段段动人的师生佳话。

1920年春，顾颉刚在胡适的帮助下，任职于北大图书馆，但是，薪酬较低，入不敷出，导致顾颉刚忧心忡忡。为了摆脱顾颉刚的窘境，胡适安排他标点《古今伪书考》，自己每月贴上三十元。顾颉刚在致胡适的信中写道：“我的职事，承先生安排，使我求学与奉职，融合为一，感不可言。薪水一事，更是感激。”一次，胡适无意间买到《东壁遗书》，认为其中的《考信录》对顾颉刚的辨伪工作很有用处，立马就送了过去，并传授了不少治学之道。四年后，随着《古史辨》的出版，顾颉刚开始显扬于学界。而他的学问生涯，与胡适是密切关联的。

1930年12月，华罗庚在《科学》杂志上发表了批驳数学名家苏家驹的文章——《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》。时为清华大学算学系主任的熊庆来读后，十分欣赏，立刻拍电报聘请华罗庚来清华当助理员，月薪40元。除了管理图书、收发文件、绘制图表之外，还允许华罗庚随意到班上听课。1936年，熊庆来又促成华罗庚去英国剑桥大学进修数学。就这样，一个只有初中学历的勤杂工成为了享誉世界的数学大家。显然，若无熊庆来的鼎力相助，破格提携，华罗庚的人生轨迹不可能有如此之大的改变。

李政道在西南联大读书时，从不缺课，但听课并不认真。……