遵义市中学体育场地器材现状调查研究

2012-11-03刘玲王凯王敏何青

当代体育科技 2012年12期

关键词：体育场地平均水平遵义市

刘玲王凯王敏何青

（1.遵义师范学院体育系贵州遵义 563002； 2.遵义市第九中学贵州遵义 563000； 3.遵义县第一中学贵州遵义 563100）

遵义市中学体育场地器材现状调查研究

刘玲1王凯1王敏2何青3

（1.遵义师范学院体育系贵州遵义 563002； 2.遵义市第九中学贵州遵义 563000； 3.遵义县第一中学贵州遵义 563100）

体育场地器材是中学体育教育的基础，是开展体育教学的重要资源，对其情况的了解与掌握将有助于中学体育课程的改革。就遵义市范围内的中学体育场地器材进行调查与统计，发现遵义市平均水平低于国家标准，同时也低于贵州省平均水平，且在城乡间也有多项指标存在显著性差异，望通过本文的撰写为相关方面的研究提供参考信息。

中学场地器材现状比较分析

随着学校体育改革的不断深化和基础教育课程改革的实施，新课程改革对教学内容、教学手段提出了新的要求，体育场地器材作为体育改革与课程改革的基本要素与载体，其对中学体育的发展与改革具有决定性意义，若要研究探讨改革，必须立足于对体育场地器材的情况有清楚的把握与认识，故进行具体而细致的体育场地器材的调查研究十分必要且具有重要研究意义。

1 研究途径与方法

1.1 研究途径

通过多年的实地走访，调查了遵义地区21所学校，参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》设立调查项目，进行了细致的记录与登记，得到了第一手资料，并结合有关部门公布数据进行佐证。

1.2 研究方法

利用相关统计知识与方法对原始数据进行统计分类与归纳，利用Excel与Spss等相关软件对数据进行科学检验与分析得出相关结论。

2 结论与分析

2.1 基本现状

数据来源涉及遵义市两城区及桐梓县、湄潭县、务川自治县、凤岗县、余庆县、习水县、赤水县等各地的21所中学（其种类包含九年制学校，初级中学，完全中学，中等职业学校，高级中等学校等）。通过统计得出遵义市各类场地器材与国家相关标准相较情况（如表1）。如表中所示，共计18项典型统计指标中，遵义市只有5项超过国家规定标准，且都差异不大，而在低于国家标准的项目中，有11项低于国家标准近三成，个别项目的比较悬殊较大，统计结果表明，遵义市中学各地区平均水平普遍低于国家相关标准。

2.2 省市比较

结合相关部门公布的数据，就遵义市平均水平与贵州省平均水平进行比较。根据统计学相关原理，为避免抽样误差造成的误判，必须先经过相应假设检验得出具有显著性差异结论后，方可运用均数进行数据之间水平等级的差异比较辨别高低，反之数据间不存在高低差异水平相当，均数差异体现只是由抽样误差造成的，属正常误差范畴。故对相关调查项目进行了全面检验，结果如下。

2.2.1 体育场地的省市比较

首先就学校体育场地方面的指标进行比较（如表2），调查指标分别为：田径场跑道的距离，田径场块数，篮球场块数，排球场块数，器械体操区面积（表2中序号1～5项）。遵义市的各项指标虽与贵州省平均水平略有差异，但考虑到抽样调查的误差等因素，所以利用spss软件包进行数理检验，发现遵义市篮球场地与贵州省的平均水平有显著性差异（α＝0.01）且在该项指标上遵义市平均水平低于贵州省平均水平，除此之外其余各项调查项目指标上遵义市平均水平与贵州省平均水平相当，说明遵义市体育场地的平均水平与贵州省的平均水平持平，也即是说遵义市有与贵州省平均水平相当的体育场地基础条件，而数据显示差异只是由抽样误差造成，属正常误差范围。

表1 遵义市中学典型器材设施平均水平与国家标准对比情况表

2.2.2 体育器材的省市比较

就中学教学中的基本要素器材进行比较研究，参考《国家学校体育卫生条件试行基本标准》结合本地实际情况设立调查项目38项(如表2中排序6～43)进行贵州省平均水平与遵义市平均水平的比较，对38项指标的数据进行汇总整理后利用Spss软件包进行检验。检验发现，38项指标中10项指标在α＝0.01水平有非常显著差异（数据检验值后标注为“**”），9项指标在α＝0.05水平有显著性差异（数据检验值后标注为“*”），3个项目在α＝0.10水平存在较显著差异（数据检验值后标注为“# ”）。

2.2.3 按项目分类进行省市比较

按照田径、体操、武术、活动、球类、辅助器材等方面进行分类研究。田径类（表2序号6～16项）共11项调查指标中有只有3项指标存在显著性差异，且跨栏架平均数高于贵州水平，说明在田径类器材设施上遵义市与贵州平均水平较接近；体操类（表2序号17～25项）共9项调查指标中有5项指标存在显著性差异且低于贵州省平均水平，说明体操指标中过半指标落后于贵州平均发展水平；武术类指标（表2序号26、27项）均存在显著性差异且低于贵州平均水平；活动类指标（表2序号28～32项）共5项其中4项存在显著性差异，依据均值比较可知该方面器材储备遵义市平均水平低于贵州平均水平；就球类（表2序号33～41项）而言，9项指标7项显著差异，且遵义市在其中6项低于贵州水平，仅乒乓球1项高于贵州平均水平，说明该方面器材储备落后与贵州平均水平；辅助器材（表2序号42、43项）1项具有显著性差异，均值的比较上高于省平均水平，另一项无显著差异，属正常抽样误差，说明该方面与贵州平均水平接近或略高。

综上情况可知，遵义市在场地条件的平均水平与贵州省的平均水平相当，器材设备上，田径类与辅助器材与贵州总体平均水平相当或超过，但就体操类、武术类、集体活动类和球类器材来看，遵义市平均水平不及贵州平均水平。

表2 各指标省市平均水平比较检验表

表3 各指标城乡平均水平比较检验表

2.3 城乡比较

如果单论遵义市各中学的场地器材设施状况是不科学的，不能有效发现其中具体问题。相对而言，城市中的学校有较为充实的资金与资源条件，而乡村中的各中学在先天条件上便要差一些，若不能看清城乡差异，将会影响其平衡和谐的发展，进而影响到中学体育改革和体育课程改革的推广。

2.3.1 场地条件城乡比较

如表3所示（序号1～5项），城市中学的各项平均水平均超过农村中学的指标，且具有显著差异，部分指标已超过国家标准，证明城市中学的经济实力保障了其场地的健全与完善,农村学校则明显受制于此。

2.3.2 就器材进行城乡比较

参考《国家学校体育卫生条件试行基本标准》结合本地实际情况设立调查项目38项(如表3中排序6～43项)，进行遵义市城市中学平均水平与乡村中学平均水平的比较，对38项指标的数据进行汇总整理后利用spss软件包进行检验。检验发现，38项指标中26项指标在α＝0.01水平有非常显著差异（数据检验值后标注为“**”），5项指标在α＝0.05水平有显著性差异（数据检验值后标注为“*”），1个项目在α＝0.10水平存在较显著差异（数据检验值后标注为“#”）。

2.3.3 按项目分类进行城乡比较

就器材设备方面的数据统计结果看，遵义市的城乡中学在绝大多数项目指标中都存在差异。从田径类器材（表3序号6～16项）比较结果来看11项调查指标中城市中学的均值均高于乡村中学的指标，经Spss检验，其中10项均有显著差异，均值比较后确认城市水平高于农村水平；而体操类设施器材（表3序号17～25项）中共调查9项指标，其中8项存在显著性差异，均值比较结果显示城市平均水平高于农村；武术指标（表3序号26、27项）中的剑、棍指标还存在非常显著差异（α＝0.001），均数比较结果显示城市平均水平远高于农村平均水平；活动类设备（表3序号28～32项）共5项，其中3项具有显著性差异，均数比较结果显示城市平均水平高于农村平均水平；球类项目（表3序号33～41项）中9项指标均显示显著性差异且城市水平高于农村水平；辅助器材（表3序号42、43项）两项经检验未存在差异，均数值差异属与抽样调查正常误差范围。

总体来说在中学各类器材设备的储备方面，遵义市城乡平均水平差异普遍较大，且均为城市平均水平高于乡村平均水平的情况。

3 结论与建议

3.1 结论

由以上数据统计结果可知，遵义市中学体育场地器材的情况属我国西部教育发展基础薄弱的典型代表，各项调查指标多低于《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中的最低一档的标准，而遵义市与贵州省的各项指标的平均水平的比较来看，遵义市有近五成的指标低于贵州平均水平且经检验后证明具有显著性差异，特别是在城乡之间的横向比较过程中发现有近七成的指标低于贵州平均水平，乡村中学处于绝对的下风，总体来说整体情况亟待解决。