肖岭

（韶关学院 外语学院，广东 韶关 512005）

基于网络环境下的大学英语自主学习新模式实验报告

肖岭

（韶关学院 外语学院，广东 韶关 512005）

本文对大学英语教学的现状与形式做了分析，提出了“网络+课堂”的基于网络环境下大学英语自主学习新模式，并对该模式进行了试验性研究。文章描述了此项改革实验的实施方法与实验的结果。通过对参加实验者成绩测试和SPSS数据分析，证明了在帮助学生获得语言技能，培养学生听说和交际能力，特别是提高学生自主学习能力和提高教学效率方面网络环境下的多媒体教学比传统课堂教学更具优势。

大学英语教学改革；网络环境；实验研究

一、引言

近年来，国内的英语教学发生了巨大的变化。传统的以教师为中心传授语言知识为主要手段的教学方法正面临着挑战。现代信息技术，尤其是多媒体和网络技术的迅速发展，从各方面改变了人们的生活，也为语言的教与学提供了前所未有的发展空间。随着信息技术的飞速发展，多媒体网络教学应运而生。在这中环境下，语言教学需要用新的视角新的教学实际来适应这种新的形势。然而，在很长一段时间里，我国的大学英语课堂主要是以教师为中心。教师讲，学生听。课堂活动为教师讲授语法，词汇等语言知识，分析解释课文，缺乏技能训练。教学方法单一，教学方式，教学手段陈旧。在这种模式中，教师是课堂的中心，是权威，是知识的给予者和错误的纠正者。……