张蓝春

湖北工业大学

Flash制作多媒体课件交互功能的实现方法

张蓝春

湖北工业大学

本文主要介绍Flash多媒体课件交互功能的实现方法。具体设计思路是：将授课教学内容分成一个主目录课件主控模块和几个子目录内容课件功能模块。利用Flash技术分别设计主课件模块和各个课件功能模块，最后把它们组织起来形成合理的课件交互结构。设计多媒体课件交互功能是制作多媒体课件的一个关键环节。

flash；多媒体；交互帧；场景；函数

多媒体课件的重要特征就是多媒体性和交互性，多媒体性指课件内容是文字、图片、动画、音频视频等多媒媒体整合而成，具有丰富的感染力。交互性指用户可以控制课件的播放、返回，可以实现用户和计算机交互的交流。从而达到控制学习过程的目的，在各种多媒体应用软件的开发工具中，Macromedia公司推出的Flash是功能最强大、使用最广泛的也是最负盛名的多媒体制作软件， Flash不仅是单单一个动画制作软件，它还是一个功能强大的多媒体编著工具，在实现课件的多媒体性、交互性和网络性等方面具有其他软件不可比拟的优势。

下面，以我设计的《flash动画实例教程》多媒体课件交互结构为例，介绍实现Flash多媒体课件交互功能的3种具体方法与相关现象供大家探讨。

1.帧跳转法

这也是最常用的一种方法，将所教学内容分成若干模块，每个模块制作成一个影片剪辑，将每个影片剪辑分别放在主场景时间轴的关键帧上，首先在主时间轴的每一帧上写Stop()函数，使用stop()函数命令控制影片剪辑动画停止，然后通过教学内容交互按钮进行帧的跳转，从而实现课件内容的交互控制。……