昝 辉

浙江师范大学文科实验教学中心 321004

多功能录播实验室建设与验收案例研究
——以浙江师范大学文科实验教学中心录播实验室为例

昝 辉

浙江师范大学文科实验教学中心 321004

多功能录播实验室在教师技能培训，远程视频会议和视频公开课中有广泛用途，其建设具有一定的专业性和技术性。文章从多功能录播实验室建设的环境与硬件需求出发，分析了多功能录播实验室的拓扑结构和技术规范，并从录制与编辑功能、自动跟踪定位、场景切换和网络直播点播四个观测点剖析了录播实验室的验收评价指标。

录播实验室；建设与验收；拓扑结构；技术规范

多功能录播实验室为高校师生提供了便捷、准确、客观的观摩、借鉴平台，在微格教学、视频会议、示范课观摩和精品课程建设推广中具有不可替代的作用，也为视频资源库建设和优质资源共享提供了硬件支撑。多功能录播实验室的建设是一个系统工程，并非高科技产品的简单堆砌与累加，从实验室选址到环境改造、功能需求分析、验收指标确定等一系列工作，通常需要生产商与高校共同参与，浙江师范大学文科实验教学中心录播实验室（下文简称“例中”）就是学校与生产厂家共同合作的产物。

1 多功能录播实验室环境与硬件需求

录播实验室的特定功能和技术需求决定了实验室内外部环境与硬件的特殊性，建设过程中除了考虑基本的功能需求，还需要考虑录播实验室的前瞻性、经济型和科学性。……