左双喜

作为班主任，对学生有目的、有计划地开展心理健康教育，促进学生的身心发展是十分重要的。因此，要做好这项工作可从以下几方面入手：

一、加强自身修养，提高心理修养水平

所谓的心理修养就是指教师的认知、情感、需要、兴趣、气质、性格等心理品质方面表现出来的个人修养能力和对学生人生修养的影响力，班主任的修养、情感、意志及人格魅力都会对学生产生深远的影响。

1. 要具有广泛的兴趣。班主任要想接近学生、了解学生，做学生的良师益友，就必须培养自己广泛的兴趣爱好。兴趣广泛的班主任将会很容易走进学生的世界，成为学生的朋友。同时，班主任的能力和才气，还会使班主任产生巨大的人格魅力，受到学生的敬仰。班主任所具有的才气和人格魅力是影响学生的重要力量，能把学生牢牢吸引在自己周围，学生会心悦诚服地接受他的教诲，并以此为荣，受益终生。班主任具有广泛的兴趣爱好，不仅是培养健康的生活情趣的需要，更是育人的需要。

2. 要具有积极的人生态度。班主任具有积极的人生态度，才能激发学生的活力，感染每一位同学。罗丹曾说过，生活中不是缺少美，只是缺少善于发现美的眼睛。因此，班主任要树立积极的人生态度，培养乐观向上的情绪，以献身教育事业为荣，以培养天下英才为乐，在任何情况下都充满对生活的热爱和对未来的向往。只有这样，班主任才能以良好的精神面貌和自己的辛勤劳动不断发现美、体验美、创造美，成为生活的强者。……