程永花

一、爱心呵护，点燃自信

教师用有声语言和无声语言传递着对学生的关爱、期望。教师每天早晨总是带着微笑走进教室，用热诚的目光看着每一位同学。对那些自卑、厌学的同学更要亲近他们，使他们敢于亲近老师、喜欢老师，从而喜欢学习。对认真读书的同学，及时表扬；对认真做早操的同学，投去赞许的目光，要求学生每天走进校园要挺起胸膛，以良好的心态，微笑着迎接一天的学习生活，并时刻记住：我能行！我会学！对那些落后的学生更要尊重、鼓励、表扬。

教师的一行一动，哪怕是细小的动作，都会给学生留下深刻的印象。最美教师张丽莉不顾自己生命危险去呵护学生的生命，在康复过程中表现出来的自信，是教育学生的最好教材。作为教师，只有把学生时刻放在心里才是最大的爱。

二、创造机会，树立自信

教学是一门艺术，教师是这门艺术的创造者和发扬光大者，教师要培养学生不断发现自己的优点，才能树立学习的自信心。那些学习优秀的同学，自己有信心，更有能力发现自己的优点。但是，那些习惯不好、学习不得法、成绩差的学生一般得不到教師和同学对他的夸奖，享受不到学习成功带来的喜悦，因此失去了自信心。对于这一类学生，需要教师给他创造机会，设立独特的环境，体现它的优势。例如，我的一位学生张×，学习差、不守纪律，家长对他也失去了信心。我找他谈话后才知道，他从小就喜欢打球，但爸妈不支持；他不大喜欢学习。……