楚玉林

几年来，我们坚持科研兴校、科研兴教和科研兴师的办所理念，在日常工作中坚持“三到位”，即管理到位、服务到位和扶持到位，使教育科研工作与全县教育教学工作紧密结合，教育科研工作的质量进一步提升，取得了良好的社会效益。

一、管理到位

教科所是教育科研管理的行政部门。因此，在具体的科研工作中要发挥其行政职能。首先制定标准，然后把握评价机制。“十二五”初期，我们制定了《通榆县教育科研型名学校评估标准》、《通榆县教育科研名校长评选标准》和《通榆县教育科研型名教师评选标准》。每项标准都进行量化，每年都有不同侧重的检查内容。将教育科研的“三名”工程具体化，以便在科研工作中具有可操作性。制定《通榆县课题管理办法》，使课题管理更加规范。在工作中，我们定期检查各项标准的情况及时通报。在课题研究方面，采取逐级申报制度，各级课题均要到教科所立项，推荐及备案。各单位不经教科所而私自申请的课题视为无效课题，在推广成果时，不予承认。学校举办的科研活动，教科所尽力派人参加，并针对活动内容提出指导性意见。几年来，由于执行标准，教育科研工作已普遍开展，校际之间的差距明显减小，教育科研发展较为均衡。

几年来，教科所共推荐优秀科研人员参加省、市培训300余人次。每次培训都让有关人员带着任务参培，培训后搞好本级培训，收到了良好的效果。学校主管科研人员素质提升快，为各校科研工作开展打下了基础。……