王 羽

（赤峰学院 经济与管理学院，内蒙古 赤峰 024000）

厘清基础概念提高旅游专业学生认知能力
——对“旅游资源学”教学改革的思考

王 羽

（赤峰学院 经济与管理学院，内蒙古 赤峰 024000）

《旅游资源学》课程是国内众多旅游专业的专业必修课，对该课程的学习和把握是旅游专业学生掌握基础知识的关键，随着时代的发展“旅游资源”这一基础概念的内涵和外延不断丰富，如何界定“旅游资源”核心内容，成为课程授课的关键，本文以崭新的视角分析了旅游资源的基础概念，并逐步对其内容展开讨论，同时提出要结合旅游资源的固有特点展开有针对性的教学，才能逐步提高学生对本课程及本专业认知能力.

旅游专业；教学改革；学习能力

旅游资源（Tourism Resources）是旅游活动的客体，随着旅游业的发展，对于旅游资源的研究日益受到重视.旅游资源的讲授着重旅游资源的形成、特点、分类和评价，以及旅游资源的开发、利用和保护.旅游资源是一个发展的概念，随着时代的发展它的范畴在不断地扩大，不同的理解与认识会对旅游资源的内涵有不同的看法.

1 构筑清晰地对基础概念认知

1.1 国内对于旅游资源的界定

到目前为止，国内理论界对于旅游资源尚未形成一个为学界公认的概念.由于认识角度的不同，出现了不同的旅游资源的定义，这些定义可以划分为两种：

一是能够对旅游者造就具有吸引力环境的自然事物、文化事物，社会事物或其他任何客观事物……