杨江平

（喀什师范学院 信息工程技术系，新疆 喀什 844000）

信息技术环境下新疆高校学生学习方式现状及对策分析
——以喀什师范学院为例

杨江平

（喀什师范学院 信息工程技术系，新疆 喀什 844000）

以新疆喀什师范学院为例，在对学生学习方式现状调查、分析的基础上，提出了构建新疆高校信息技术环境下，涵盖课堂学习、课余学习和职业培训三个领域的学生多元学习方式体系.

信息技术；学习方式；多元学习方式体系

随着新一轮中央对口援疆工作大幕的拉开，各援疆省份逐年加大了对口援疆的支持力度，各项援疆工程陆续开工，各大企业纷纷落户新疆，使新疆的经济建设驶入了快车道.经济的快速发展需要大量高素质的专门人才，这就对新疆高等教育提出了新的要求，但是由于地域、文化、历史等方面的原因，目前，新疆少数民族地区高等教育总体水平还比较低，较内地省份还有较大差距，人才培养的规模和质量还很难满足新疆经济快速发展的需要，新疆高等教育教学改革迫在眉睫.

1 研究背景

喀什师范学院是新疆南疆唯一一所以维吾尔族为主，民汉合校的高等师范院校，肩负着为新疆尤其是南疆基础教育培养各民族合格师资和各类专门人才的重任.2010年6月7日，中共中央办公厅印发了《中共中央国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见》正式决定设立喀什经济开发区.喀什经济开发区的成立为喀什经济发展插……