赤峰学院共体女生篮球课学习积极性的阻抑因素及对策研究
2012-10-16安辉
赤峰学院学报·自然科学版 2012年11期
安 辉
(赤峰学院 体育学院,内蒙古 赤峰 024000)
赤峰学院共体女生篮球课学习积极性的阻抑因素及对策研究
安 辉
(赤峰学院 体育学院,内蒙古 赤峰 024000)
本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法对影响赤峰学院共体女生篮球课学习积极性的因素进行调查.研究结果表明,女生篮球课学习积极性的阻抑因素按其重要程度依次是学生自身因素:心理素质,对自己能力估计过低,信心不足,怕害羞、怕失败;教学内容因素:教学内容枯燥,缺乏兴趣;地器材因素:篮球太大,太沉、篮筐离地面太高;教师因素:教学方法、手段单一,陈旧、缺乏新意和吸引力.
女生;篮球课;学习积极性;因素
篮球课在普通高校体育课中开设率较高,在选项课中女生选择篮球课的人数一般情况下也比较多,但在长期的教学中发现,女生在篮球课学习的过程中,学习的积极性不高,依赖性较强,往往是有老师督促就练练、老师不管就靠边站看热闹或是几个人凑在一起聊天.这种情况或多或少的存在于体育教学中,带有一定的普遍性,究竟是什么原因影响她们篮球课学习的积极性,是值得研究和解决的问题,尤其对高校篮球教学可以提供具有现实意义的参考.
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
在参与赤峰学院共体篮球选修课的女生中随机抽取100人为研究对象.
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过电子信息查阅了《中国学术期刊全文数据库》,对高校女生篮球教学方面相关文……
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