孙华

摘要：《幼儿卫生保健》是学前教育专业学生的专业基础课程。它为学前教育专业学生将来从事幼儿教育工作提供专业知识和专业技能，是一门专业性非常强的课程。在学习过程中应注重学生的实践性和自主性，加强学法指导，培养学生的学习能力。

关键词：学法指导， 幼儿卫生保健， 教学

Abstract: the children's health care of preschool education of the students is the basis of professional course. Preschool education students for future children education work in providing professional knowledge and professional skill, is a professional very strong course. In the learning process should pay attention to students' practical and autonomy, strengthen the research method instruction, the cultivation of the students' learning ability.

Keywords: research method instruction, children's health care, teaching

中图分类号：G424.21文献标识码：A 文章编号：

在中职幼儿卫生保健教学中，根据本学科的特点，结合学生的学习实际情况和教学内容，有意识地对学生进行学习方法指导，教师通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导、诊治，使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中，逐步形成较强的自学能力。“授之以鱼不如授之以渔”，从而提高学生的学习效率。

一、分析中职生的具体情况

中职学校的学生文化基础普遍薄弱，加之社会背景、家庭状况、学习环境等不同，导致学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯等差异性较大。通过对学生叙述自己的学习兴趣、学习方法和学习过程进行直接了解，也可以通过调查问卷，检查作业，考试检查，平时观察等途径侧面了解，如：通过对话、调查了解到：目前到我们职校来的学生，大多数是基础差，对学习不感兴趣，学不进去的，有的学生说：“学点音乐、舞蹈我们还感兴趣，对这些基础课、文化课我们就是学不进去。”面对这种情况，我们作为基础课的教师压力很大，如果我们还是采用过去那种 传统的“满堂灌”的教学方式，让学生被动地接受知识，那效果可想而知。……