马龙杰

中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：

面对新课程，作为英语教师的我们，如何开展英语教学，进一步提高学生学习英语的有效性，进而减轻学生的学习负担，是我们急待解决的问题。我认为，要提高学生英语学习的有效性，应从以下几个方面掀抓起。

一、激发学生学习英语的兴趣

兴趣是学习的最好老师。兴趣与热爱在学生的学习与活动中起着定向和动力的作用，是激发学生学习积极性、增强求知欲的重要因素。教学中教师要善于了解青少年的学习特点，根据学生的心理特点，教学内容，挖掘教材活动性和生活性因素，努力创设各种生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极、主动参与到学习中去。

要使学生产生学习动力，光讲大道理、明确学习目的是不够的。兴趣是激发学生积极主动探索知识的内部动力，是学生积极认识事物，积极参与活动的一种心理倾向，兴趣越浓学生学习的积极性越高，掌握知识就越快。这就要求教师在课前做好充分的准备工作，运用恰当有趣的例子，活跃课堂气氛，扩大学生的知识面、增添学习兴趣，使学生自觉地将注意集中到授课内容，以便更好地掌握这些内容。

要让学生学得好，学得生动有趣，作为教师，就必须充分挖掘教材的趣味因素，让学生对课堂感兴趣，学生一旦对英语感兴趣，就会乐于接受它，变“苦学”为“乐学。”英语作为一门外语，不同于其它学科，学生很难象学汉语一样轻松自如地掌握。……