刘九荣

关键词：语文教学 ， 自主学习

摘要：新课标的新理念，要求教学实践的改变，教师也将随着学生学习方式的改变来改变教学的方式。教师在语文教学中不断变换课堂教学方式，使课堂教学生动、形象，引起学生的兴趣，使学生能够自主选择自己喜欢的学习模式，学生在参与的过程中自主学习，真正体现学生在教学过程中的主体地位。

Keywords: Chinese teaching, autonomous learning

Abstract: new course standard new idea, request the change of teaching practice, teachers will also along with the student learning ways to change the change of teaching way. Teachers in the Chinese teaching continuously transformation classroom teaching method, the classroom teaching vivid, arouse student's interest, so that the students can choose their own independent like mode of learning, students in the process of participation in autonomous learning, really reflect the students in the teaching process of main body status.

中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：

全日制义务教育《语文课程标准》中指出：“学生是学习和发展的主体。”既然是学习的主体，在学习过程中就应该体现出学习的自主性。这要求学习者能够根据自己的学习能力以及学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略，对为什么学习、学习什么、如何学习等问题有自觉的意识和反映。因此，自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。那么，如何在语文课堂教学过程中培养学生自主学习的能力呢？我认为在教学中要注意以下几方面：

通过激发问题意识，培养学生自主学习意识

在初中语文教学中，教师不应单以知识的传授为目的，而是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，特别是形成自己对解决问题的独立见解为目的。只有激活了学生与生俱来的问题意识，激发了学生的求知欲与表现欲，才能调动学生的学习积极性，培养学生自主学习的能力。……