刘克利 刘克科

中图分类号：G635.1文献标识码：A 文章编号：

一直以来人们习惯于用“像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人”来赞美老师，褒扬教师职业。然而，作为一名新时代的班主任，我更愿做一个点灯人，即点亮孩子心灯的人。随着社会的发展，原有的家庭结构发生了重大的改变。这种改变主要表现在两个方面：一是“双亲＋孩子”的三、四口之家居于主导地位；二是不完全家庭增多。不完全家庭有两种情况，一种是单亲家庭，一种是留守家庭。近年来，由于多方面的原因，不完全家庭的子女越来越多，他们的心理问题也越发严重。有的内向、冷漠、任性；有的孤僻、自卑；有的性情粗暴，严重厌学，极度反叛；有的自信心不足，缺乏上进心。面对这样的孩子，我们如何做才能点亮他们心中的那盏灯，照亮他们的人生呢？

一、巧家访打开孩子的心门

家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通信技术的普及，登门家访似乎已渐渐的被人忽视，但家访作为一项在特定环境下开展的工作，有其不可替代作用。它可以使教师更全面地了解学生，使教育具有针对性；它可以将学校和家庭紧密地联系起来，使教师与家长配合，形成做学生思想工作的合力。 家访可以了解很多档案上看不出来的东西，能更真实、更全面地了解学生。

我们班有一个学生叫张正中，刚来的时候成绩一般，上学总是溜号，测试很不如人意。作为班主任，我只知道他的父母离婚了，现跟他爷爷一起生活。……