艾合买提.买木提力

【摘要】：数学一直都被人们认为是枯燥乏味的，但是如何让枯燥的数学教学变得简单，易懂，让学生喜欢，让家长不再为孩子的数学成绩而苦恼，针对过去几年的教学，本人总结出自己的几点经验，拿来与大家共享！

【关键词】：数学 ， 教学 ， 经验

【 abstract 】 : mathematics has been has been considered was dull, but how to make boring mathematical teaching has become simple, understandable, let the students like, let parents no longer for the child's math scores and frustration, in the past few years of teaching, I recognized some experience and Shared with everybody!

【 key words 】 : mathematics, teaching, experience

中图分类号：G424.21文献标识码：A 文章编号：

一、生活中寻找数学，直接利用原型进行教学。

数学知识源于生活，也只有让它扎根于生活的土壤中，它才会有强大的生命力。小学数学的学习内容大部分都能从生活中找到原型，在教学这些内容时，如果能充分利用这些原型，就会收到事半功倍的效果，同时让学生感受到数学就在我们身边，从而喜欢学习数学。如我在教学“长方体的表面积”时，先让每个学生准备一个小纸箱，讲清“表面积”的含义后，就让学生自己测量、计算所准备的    小纸箱的表面积，交流计算方法后，又领着学生去测量、计算学校的一个空水池的表面积（这个水池没有顶），通过实际操作，学生很快就掌握了计算长方体的表面积的方法，整节课学生都兴趣高涨，下课铃响了都没人听到。

二、在生活中寻找经验，引导学生把直接经验转化为间接知识。

数学来自生活，而高于生活，最后又回归生活。数学与人们的生活存在着千丝万缕的联系，学生在日常生活中，都或多或少的积累了一定的生活经验，只是自己不能把这些生活经验转化为数学知识，教师在教学时如果能利用好这些经验，学生就会由熟悉而变得亲切，由亲切而变得喜欢学习数学了。……