米玛拉珍

内容摘要：解读应用题的关键，要寻求解题的规律，依靠规律来解题，是学好应用题的关键。解读的方式是多样的，灵活掌握规律来解题，是突破应用题的基础。

关键词:关键、提炼、技能、解读、争论、掌握

Abstract: the key word interpretation, to seek the law of the problem solving, rely on the law to problem solving, is to do well among the key. Reading in a variety of ways, flexible pattern to problem solving, among the foundation is a breakthrough.

Keywords: key, refining, skills, and reading, argue, master

中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：

解决问题，是小学数学内容的一个重要组成部分，其作用相当于小学语文教学中的作文。作文，作为提炼语文综合能力的基础，在语文教学中起着举足轻重的作用。从小学数学而言，应用题解读能力的高低、好坏，与数学综合能力的基础有着紧密的关联，是缺一不可、相辅相成的。

在数学教学中，众多学生之所以学不好应用题，是因为欠缺基本解题技能造成的，更是无法从数学教学的规律中，灵活地找到解题规律造成的。针对这些，本人结合实践教学经验，来探究如何掌握规律来解读小学数学应用题，仅供参考。

一、提炼规律是解题的基本基础，是提升基本解题的前提，也是解读小学数学应用题的前提。

数学教学是一门基础性极强的学科，小学阶段所学的数学知识，可以拓展和迁移到中学、高中，甚至大学的数学教学里。提炼基本的解题基础，关键在于掌握其规律。虽然数学教学的难度极深，但其从学科的一般特性而言，规律是学好数学教学的内在因素，并伴随着学科的内容，寻求其解读数学内容的技能和分析的方法。

在学习《长方体和正方体的体积》内容时，通过采用推到公式的办法，找寻规律来进行解答问题。……