毕宪东

【摘要】制图课是一门较为抽象的学科。如何提高制图课的教学质量，笔者认为在教学过程中教师必须注重培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，也就是让学生在学习活动中能“积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。”本文着重介绍了激发学生学习制图兴趣的四种方法。

【关键词】激趣；电教手段；启发式；情感

《机械制图》是机械类通用工种的一门重要的技术基础课，它的理论性和实践性较强，它的主要任务是培养学生阅读和绘制图样的能力。教师要教好，学生要学好，不是单方面的努力所能完成的。教师是教的主体，学生是学的主体，制图教学过程是师生共同活动的双边过程，只有两者的有机结合才能完成教学任务。成功的教学不是强制，兴趣才是最好的老师。在制图教学过程中，我们必须创造一个活跃的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，达到寓教于乐的教学效果，结合笔者的多年制图教学实践，特提出以下四种激发学生兴趣的方法，以求教于各位同行。

一、重视第一堂课激趣

制图课中的第一堂课是关键，因为职校学生刚刚接触制图，对制图感到新鲜、好奇，学习兴趣浓厚高涨。新鲜感是引起学生兴趣的主要因素，好奇心是学生的特点，越是新鲜的东西越引起学生的好奇，激发学生的求知欲。在第一堂课上教师可将从工厂找来的蓝图和蓝图所表示的真实物体，展示给同学们看，说明本课程的主要任务是培养学生具有阅读和绘制图样的能力。……