刘汉德，刘小武

（赣南师范学院 外国语学院，江西 赣州 341000）

大学生英语自主学习能力调查报告

刘汉德，刘小武

（赣南师范学院 外国语学院，江西 赣州 341000）

本文通过问卷对赣南师范学院455名非英语专业大学生英语自主学习能力进行了调查与分析.结果表明，该校大学生英语自主学习观念较强，但自主学习能力处于中等偏低水平，自主学习能力在性别与年级上存在显著差异，在文理专业上不存在显著差异，自主学习能力与学习成绩不相关.

自主学习；学习能力

1 引言

教育部新制订的《大学英语课程教学要求》指出，大学英语教学改革的主要目的是“通过进行大学英语教学思想、内容、方法改革，改进教学手段，完善教学评价体系，建立适应新世纪人才培养要求的大学英语教学体系，通过充分利用现代教育技术，建立以培养学生自主学习能力为中心的立体化，多样化，个性化的教学模式.”（教育部高等教育司，2004）因此，培养学习者自主学习能力成为外语教师的首要任务.同时，现代英语学习理论也强调学习者在学习过程中的决定性作用，即学习者的自主性.国外自20世纪70年代开始对外语自主学习进行了大量研究，但主要侧重于外语自主学习能力的界定、自主学习理论背景及培养策略的探讨.国内学者对英语自主学习的研究始于20世纪80年代，多为对国外外语自主学习研究的理论介绍和自主学习能力培养的必要性及其培养方法的探讨，对……