林伟毅

（集美大学诚毅学院，福建 厦门 361021）

高校辅导员心理素质优化与育人能力提升

林伟毅

（集美大学诚毅学院，福建 厦门 361021）

高校辅导员的心理素质与其育人成效有着紧密的联系，提高育人工作的有效性不仅是高校辅导员工作的重点，也是辅导员在理论和实践工作中需要深入探讨的热点问题，而辅导员的心理素质在其整体综合素质结构中居于核心地位。优化辅导员的心理素质，提升高校辅导员育人能力，需要加强人格塑造，增强育人实效性;强化动机激励，提高工作效能;加强心理素质优化服务，提高育人工作质量。

辅导员;心理素质;育人能力

随着当今时代变化，大学生的思想、心理不断更新，只有不断加强辅导员的心理素质，才能更加准确地把握学生的思想动态，在开展育人工作中更具吸引力、感染力、说服力，从而提高教育工作的创新性和实效性。所以，研究和探讨如何优化辅导员心理素质，以提升育人能力，对促进我国高校可持续发展具有重大的实际意义。

一、辅导员心理素质现状

课题组采用问卷调查的方式，以福建省部分高校的在职辅导员为抽样样本，就辅导员心理素质现状和行为特征等问题进行了调查。调查范围涉及重点高校 （含985、211）3所，普通高校10所，独立学院6所，民办高校14所，高职高专院校15所等共48所，以更准确的调查福建省内在职辅导员的心理素质程度。本调查共发出问卷1 060份，收回978份，其中965份为有效问卷，有效回……