华北电力大学图书馆〔河北省保定市 071003〕 于会萍 谢 红 周晓兰

一、引 言

Web2.0是相对于传统的互联网模式发展而来的新一代互联网应用模式的统称。Web2.0是以Blog、Tag、SNS、RSS、Wiki等应用技术为核心的一种注重用户参与的“开放式网络环境”。Web2.0环境带来的不仅仅是技术的革新，其社会化和个性化的开放式服务理念也深刻地改变了人们获取知识的习惯和行为方式[1]。这些理念与技术上的变革对传统教学模式产生了深远的影响。

文献检索课（以下称文检课）作为一门与信息技术发展紧密联系的课程，其目的是培养学生的信息检索能力及信息素养，这样的学科性质要求其授课内容与授课方式必须与其所处的信息环境相匹配，才能够培养出真正适应社会发展和时代需求的高素质信息人才。Web2.0环境下文检课已经从手工检索、计算机检索发展到了网络检索阶段[2]，不仅使文检课的教学内容发生了变革，教学方式也在呈现出多元的趋势，且授课对象——大学生的信息意识以及信息获取习惯也发生了根本性的变革。传统的课堂教学已不能完全适应本门课程的教学目的。虽然目前一些高校也在尝试将E-Learning教学模式应用到文检课当中，但这些尝试还处于起步阶段，没有一个相对成熟的应用方案。如何将课堂教学和E-Learning教学两种教学模式有机地结合起来以达到最佳的教学效果，目前已成为文检课教学改革研究的一个热点。本文在分析课堂教学和E-Learning教学各自优缺点的基础上，对两种教学模式的有机融合提出了相应的整合策略。……