张丽

（湖北理工学院 体育部，湖北 黄石 435003）

对高校公体健美操选项考核体系的思考
——以湖北理工学院为例

张丽

（湖北理工学院 体育部，湖北 黄石 435003）

运用文献资料、访谈法，以湖北理工学院健美操选项考核体系为例，就考核的现状、存在的问题进行了研究分析，并针对问题给出了合理可行的建议.

健美操选项；考核体系；思考

健美操是一项融集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体，具有健身、美体功效的体育运动项目，深受高校学生的青睐.健美操教学考核是检验教师教学与学生学习成果的一项重要手段，是检查和评估教学质量的一个客观依据，因此，健美操教学评估在整个健美操教学中起着举足轻重的作用[1].笔者以体现“公正合理、健康发展”为出发点，总结多年健美操教学考核中的问题，对当前学校健美操选项课考评体系进行分析，旨在通过研究分析，找出答案，发挥考核评价的促进功效，为完善科学、合理的综合评价体系提供一定的理论依据.

1 研究对象与方法

1.1 对象

湖北理工学院健美操选项课考核体系；2011级健美操选项班部分学生.

1.2 方法：文献资料法、访谈法

根据需要，通过检索《中国期刊全文数据库》，查阅《全国普通高等学校体育课程教学指导纲》等文献资料，获取了相关信息和资料，并对资料进行了分类整理与分析；同学生就相关问题进行了访谈，了解了目前健美操选项课考评体系中存在的问题.

2 我校健美操选项课考核体系的构成

2.1 教学内容及学时分配（见表1）