舒少泽

辩证唯物主义是科学的世界观和方法论，它指导人们正确认识世界和有效地改造世界。思想政治理论课教学要使学生树立正确的立场、观点、方法，必须在教学中自觉地运用唯物辩证法，坚持理论联系实际的原则。毛泽东在《实践论》中指出：马克思主义的哲学辩证唯物论最显著的特点是它的实践性，公然申明辩证唯物论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。通过思想政治理论课的教学，就是要达到使学生能够以马克思主义的基本原理为行为指南，坚定有中国特色社会主义的理想和信念。

（一）由灌输式的教学向灌输式和启发式相结合的教学转变

传统的教师讲，学生听的灌输式教学方法是以课本、教师为中心，忽视了学生在教学过程中的主体作用。灌输式教学方法重视了传授知识，不重视或者忽视了学生独立思考的能力以及运用所学知识联系实际分析现实问题和解决问题的能力。其结果是教师讲得劳神费力，学生听得乏味，学生听课仅仅是为了应付考试，故而去死记硬背，因此教学效果不佳。启发式教学，不是指某一种具体的教学法，启发式教学的实质在于调动学生的积极性和主动性，在领会掌握马克思主义基本原理基础上激发学生积极思考。孔子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不三反者不复教也。”启，是教师的开导，使人有所觉悟；发，是经过教师开导后，学生对不清楚的问题有了正确的认识。……