钱 丽，肖仁桥 ，2

（1.安徽财经大学 工商管理学院，安徽 蚌埠 233030；2.华中科技大学 管理学院，湖北 武汉 430074）

随着时代的变化和高等教育的发展，实践教学已不再是理工类学科的专利[1]。实践教学是财经院校工商管理类专业培养学生创新能力的重要环节，同时也是高校教学评估的硬性条件。随着国家对教育改革投入力度的不断加大，工商管理类专业实践教学较之以往已经有了长足的进步，但仍有不尽人如意之处。首先，学生在校期间虽然完成了规定的管理课程及实践环节的学习，但用人单位认为，毕业生看起来满腹经纶，而做起事来普遍缺乏实际操作能力和适应社会的能力，且创新能力不足[2][3]。另外，2008年美国袭来的一场覆盖全球的金融海啸，致使国内企业市场形势急转直下，在华外资企业竞相裁员，使大学生就业问题变得更加严峻。因此，在新形势下，如何培养大学生的创新与实践能力已成为当务之急。并结合我校实践教学的现状，构建新形势下工商管理类专业的实践教学体系，对于提高工商管理学科教学水平、保障应用型创新型人才的培养，具有重要的理论与现实意义。

一、工商管理类专业的现状

我校工商管理类专业是指包括人力资源管理专业、市场营销专业、物流管理专业、工商管理专业、电子商务专业、旅游管理专业、会计学专业、财务管理专业等在内的八类专业。各专业分别根据教学大纲的要求，开设相应的实践教学课程，以电子商务专业为例，在本科学习期间，该专业开设了包括电子商务概论、电子商务支付与结算、电子商务安全等共10门实验课程。……