丁雪峰，谢五洲

(三峡大学经济与管理学院，湖北宜昌 443002)

高校作为人才培养的主要职能，对社会物流人才培养发挥重要作用。然而，由于物流活动涉及包装、运输、装卸搬运、流通加工、仓储、配送、信息等实践性很强的综合性学科，需要在专业实训与实验室建设方面投入一定资金、对专业人才队伍要求较高。鉴于此，本文从社会对物流专业人才需要的角度，分析我校物流管理专业培养存在的问题，并从教学与实践建设方向提出一些建议。

一、物流的业态与人才需求

现代物流业作为一种先进的组织方式和管理技术，被认为是推动国民经济增长的“第三利润源泉”。相比提高劳动效率、降低资源消耗的两大利润源泉，物流活动涉及国民经济的每个角落，从原料的采购、半成品的流通加工、包装、运输、仓储、零售、配送、物流信息服务等每个环节都会影响企业的利润。有调查显示，一般的商品物流成本占总成本的40%～50%，水果、食品等商品的流通费用占总成本的60%～70%，玻璃、陶瓷的运输破损率高达20%。物流过程占用的时间几乎占整个生产经营流程的90%。这些费用和时间的消耗正是由物流活动决定和影响的，如果能有效降低企业的物流成本，必然增加企业的利润，流通环节降低成本的空间为物流的发展提供巨大的发展潜力。

流通环节的服务需求创造了新的物流业态，当前有代表物流行业是交通、运输、快递、零售业、仓储、货运代理、制造物流服务、第四方物流等等。……