陈建才

（龙岩技师学院 福建 龙岩 364000）

在维修电工技能训练中，电子技能实习是目前在校学生掌握较差的项目。 总结其原因主要有以下几点：第一，目前就读技工学校的学生基础知识较薄弱，对于《电子技术》这门课的理论知识理解掌握能力的较差；第二，由于《电子技术》的课程特点——实践性强，导致空洞的理论会使学生对电子技术望而怯步， 在电子技能实习时便没有热情或缺乏兴趣；第三， 在普通教育中所掌握的学习方法和养成的行为习惯，不适应职业教育。 对于这些问题本人通过多年的教学实践，不断反思，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，总结教学经验，在电子技能实习课中取得了较好的教学效果。 以下是本人对电子技能实习课如何培养学生的学习兴趣来提高学生技能水平的一些教学体会。

1 改善教学方式方法，培养学生电子实习的兴趣

在教学方法上应当坚持以“能力为本位”的原则组织教学，注重教学方法的改革，充分发挥学生学习的积极性和主体作用，强调因材施教，追求实效。 在教学方式上多采用实物教学、多媒体课件、操作演示、播放实习现场录像、使用实习教具演示和职业情境设置等教学手段进行实习教学，为更好的激发学生的实习兴趣创造条件。 采用实物教学，直观易懂，化难为易，拉近理论与实际距离。 例如，在常用电子元器件识别—色环电阻识别教学中，采用职业情境设置教学，就取得了很好的效果。 在……