刘华琳

(襄樊学院 管理学院，湖北 襄阳441053)

虚拟现实技术在高校地理实验中的应用

刘华琳

(襄樊学院 管理学院，湖北 襄阳441053)

在高校地理实验中引入虚拟现实技术，可以有效改善高校地理实验环境，提高地理实验的承载能力，使地理环境技术在虚拟环境中得到充分展示. 虚拟现实技术应用于高校地理实验提高了地理实验的技术水平，优化了实验过程，改善了实验的实训环境，促使地理学科建设上到一个新台阶、新层次.

高校地理实验；虚拟现实技术；地理实验技术

虚拟现实技术作为一门综合性技术，主要是以计算机为主，通过对显示技术、人机界面技术、传感技术、模拟技术、计算机三维图形技术的综合运用，形成一个十分逼真的嗅觉、触觉、三维视觉世界，从而使使用者可以从自身视角出发，利用自身的一些设备和功能，与所产生的虚拟世界进行主客体交互式观察.基于虚拟现实技术可以创建一个跟现实相似的环境，能够有效解决自然交互性要求和学习媒体情景化要求，在高校地理实践实验中有着十分重要的应用价值. 因此，虚拟现实技术将是继多媒体、计算机网络技术以后，在此领域最有应用价值的一项新技术.[1]

1 虚拟现实技术的产生和应用

虚拟现实技术主要是指通过传感手套和立体眼镜等一系列传感辅助设备来展现一个立体三维世界，人们通过立体传感辅助设备施以各种自然方式，例如手的运动和头的转……