宋晓霞

（安徽国际商务职业学院 信息服务系，安徽 合肥231131）

文化强国战略下高职生语言文字素质培养研究

宋晓霞

（安徽国际商务职业学院 信息服务系，安徽 合肥231131）

通过问卷调查、座谈、实际语言材料的收集、整理，当前，高职院校学生语言文字素质整体偏低。具体表现在：普通话水平参差不齐、错别字和语法错误常见、书面表达和口头表达能力较差，缺乏基本的人文素养等。针对以上表现，分析语言文字素质偏低的原因，提出高职生语言文字素质培养路径。

文化强国；高职生；语言文字；素质

党的十七届六中全会指出，中国将由“文化大国”向“文化强国”迈进。语言文字作为文化的一项重要内容，是文化的基础、民族的象征，是“软国力”的核心。社会主义文化大发展、大繁荣自然离不开其基本载体——语言文字的规范和发展。相当长一段时间里，高职院校人才培养更加关注于专业知识与专业技能等显性能力的培养上，而关系到高职生综合素质提高的隐性能力如语言文字素质、人文素质的培养实际上反而处于可有可无的地位。这一现象导致的直接后果是，高职生语言文字素质相较于高中阶段的水平呈现出不同程度的下滑状态，从错句、病句的使用到应用写作能力和表达能力的退化，无不昭示着高职生语言文字素质令人堪忧的现状。

1.高职生语言文字应用现状

1.1 普通话水平参差不齐

安徽省高职院校招生大多以本省生源为主，这些学生来自安徽省的不同方言区，各个方言区的语言特别是语音上的差异比较大。……