刘丽军

（湖北经济学院 外语系，湖北 武汉 430205）

来自高校对于大学生阅读行为的调查表明，疏远经典名著、阅读退化是当前大学生文化取向中一个突出现象。大学生课外阅读呈一种通俗化、功利化、快餐化倾向，很大程度上带有功利色彩和消闲色彩，而非拓宽知识、提高修养。在这样的情况下，对经典的呼唤与关注无疑是对人文关怀的呼唤，是精神文化支撑的同归。很多学者将这种功利性阅读价值取向的渊源和20世纪后半叶在西方流行的一种社会文化思潮后现代主义（Postmodemism）产生了联系，认为这两者之间存在着千丝万缕的联系。

一、当代大学生功利性阅读现状

后现代主义的影响已波及哲学、文学、政治、艺术、历史、教育等诸多领域，它以西方发达国家二次世界大战后已进入后工业社会为背景，以批判否定近现代主流文化的理论基础、思维方式、价值取向为基本特征，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、否定中心和等级、去掉本质和必然等为特征。后现代主义思潮及其影响下的社会阅读生态环境的嬗变，对当下社会大学生的阅读产生了深远的影响[1]。后现代主义作品在对传统作品形式与叙事技巧不断消解的同时，也创造了自己的艺术手法，如戏仿、拼贴、蒙太奇、黑色幽默和迷宫等，在叙事模式上表现为语言主体、结构零散、能指滑动、零度写作等[2]。大学生这种“后经典”现象与全球化的反传统、反权威浪潮有关，是反对中心、主张多元的后现代主义思潮的体现，同时又是信息技术快速发展影响的结果[3]。……