彭雪华

（西南石油大学 人事处，四川 成都610064）

大学生职业生涯辅导模式的构建
——以S高校为个案

彭雪华

（西南石油大学 人事处，四川 成都610064）

通过对S高校的实地调研，文章呈现出该校职业生涯辅导工作存在的问题，进而从职业生涯教育现状和大学生的实际需求出发，提出了大学生职业生涯辅导的阶段性实施模式，针对职业探索期、职业准备期、职业实践期和效果评估期进行各有侧重的职业生涯辅导。

职业生涯；阶段性；辅导模式

职业生涯辅导乃是从职业指导演变而来。职业生涯辅导是有组织、有计划、有步骤地帮助个体在客观分析自我特征和环境的基础上，树立职业规划意识，确立职业发展目标，培养职业技能，提升职业素养，从而促进个体职业生涯发展的系列活动。[1]对大学生进行职业生涯辅导，对于实现学校人才培养和社会需求之间的有效沟通，促进高等学校教育质量的提高和人才培养模式的改革，以及满足学生个体发展的需要方面，都具有非常重要的现实意义。但是问题也很多，本文试以S高校为例，分析相关问题。

一、我国高校职业生涯辅导的现状调查

为了对大学生职业生涯规划及辅导的现状有一个详细的了解，以便提出有针对性的建议，笔者选择了具有代表性的S高校进行调研。本次调查的对象是S高校一至四年级的全日制本科生，共涉及23个学院，涵盖了文、理、工、医四个学科门类。随机发放问卷800份，收回689份，回收率为86.13%，有效问卷638份，占79.75%，同时，还对相关学生和教师进行了深度访谈。……