高校网络思想政治教育存在的问题及对策研究
2012-08-15牛娟娟
湖北经济学院学报·人文社科版 2012年11期
牛娟娟
(安徽广播影视职业技术学院 基础教学部,安徽 合肥 230011)
网络思想政治教育是指教育者基于传播学原理,通过利用各种网络工具和网络平台,对受教育者传递一定的思想、政治、道德观念等方面的影响[1],使得受教育者在受教育过程中逐步形成符合一定社会和阶级所需要的思想政治品德的社会性实践活动。网络思想政治教育是传统思想政治教育与现代网络信息技术相互融合的产物,相对于传统思想教育活动以报告会、课堂、板报为主要形式,以灌输、教导、谈话为主要教育手段,网络思想政治教育充分利用网络工具平台,以校园网、论坛、即时通讯工具和BBS等形式,在一个平等、开放、互动的环境下通过信息传递、思想语言的交流来实现教育目的。
1.网络思想政治教育的特征
1.1 教育形式的新颖性与虚实性
网络思想政治教育是思想政治教育的新形式,其新颖性主要体现在其形式更加丰富,几乎涵盖了各种思想政治教育形式;内容表现更加直观生动,包括:文字、动画、图片、影音等等;教育主客体之间的交流更加直接和便捷,通过网络可以更好地开展信息采集、分析、处理,有助于提高信息传播的效率和效果。此外,开展网络思想政治教育的基础是虚拟的数字技术,所营造的教育环境也是虚拟的数字环境,受教育者置身于网络环境中所面对的一切内容和场景都是由虚拟的数字技术创造的,但是网络思想政治教育却又是真实的,这主要体现在:教育的内容是真实客观的;……
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