高新

（湖北经济学院 外国语学院，湖北 武汉 430205）

社会培训结构对大学英语教学的挑战

高新

（湖北经济学院 外国语学院，湖北 武汉 430205）

培训机构的成功在某种程度上值得高校反思。能够针对学生的特殊需要开设课程。如出国培训、考研、交际用语、书面等。而且是在一段相对集中的时间内，在学生高度重视的情况下，教会学生一些当下最实用的英语，从而给学生今后的学习带来了较大的信心。然而，没有高校以及中小学几十年来的英语教育，培训机构不能获得如此成功。培训机构在学生学习动力和教师压力方面的启示是，将来大学英语教学也会慢慢走向培训机构的模式。而且，这种模式会以选修学分的形式出现，学生可以通过额外付费的方式进行学习。

大学英语；教学；培训结构

在大学英语教学效果持续不明显的同时，社会上的一些英语培训机构顺势而起，先是以对社会工作人员进行交流英语培训为主，后又发展到面向在校大学生，提供四、六级、考研、出国、进修等多种培训业务。

通常，学生参加各种英语培训的时间较短，而且培训多数侧重于英语的口语表达能力或写作能力训练。因此，培训机构与大学英语教学之间本无之间的冲突，二者在不同的领域从事英语教学，在某种程度上甚至起到互补的作用。然而，当高校大学英语教学效果始终难以提高，而各种培训机构的教学效果又明显优于大学教育时，对大学英语教学的质疑进一步蔓延开来。……