谭生龙

（湖北经济学院 信息管理学院，湖北 武汉 430205）

程序设计类课程的实验教学方法探讨

谭生龙

（湖北经济学院 信息管理学院，湖北 武汉 430205）

实验教学是程序设计类课程的重要组成部分，本文详细分析了程序设计类课程中实验教学所面临的突出问题，结合作者多年的教学经验，提出了一些有效的实验教学方法；这些方法能较好的提高实验教学质量，培养学生的程序设计和创新能力。

实验教学；程序设计；教学方法；实验组织

1.引言

高等学校里的程序设计类课程是一类培养学生程序设计能力和创新素质的实践性课程。这类课程既要注重理论教学又要求培养学生实践创新能力，但该类课程的教学质量却依赖于确实可行的教学方法。高效的实验教学方法能显著的提高程序设计类课程的理论教学效果，培养学生解决实际问题的能力，使理论教学所学的知识得到实际的训练和应用。合理设计实验教学过程能衔接各个知识点，培养学生解决复杂程序设计问题的能力。好的实验教学方法能加深学生对程序设计理念和知识点的理解，激发学生学习程序设计的兴趣，提高学生的编程能力，提高学生的专业素质，也是培养创新性人才的有效手段。

但是，随着高等教育的改革和选修课的教学课时的减少，程序设计类课程的实验教学易被忽视，从而使实验教学不能很好地支撑程序设计类课程的理论教学，这样引起的一个普遍现象是很多学生学了多门程序设计课程，却没有一门课程能学精学深，对于一些简单的编程问题他们却不能任选一门编程语言去实现。……