李荣

（武汉大学 电子信息学院，湖北 武汉430072）

在本科教育体系中构建学术道德与规范教育模块的思考

李荣

（武汉大学 电子信息学院，湖北 武汉430072）

学术道德与学术规范教育是大学教育不可或缺的重要内容，在本科教育体系中构建学术道德教育和学术规范教育的模块，内容包括：入学教育学习学术规范、开设学术道德教育必修课程、学术规范训练，“分阶段、全过程”培养大学生的学术道德和学术规范。

学术道德教育；学术规范教育；本科教育体系

随着学术失范事件的频繁暴露，各国都在加强对学术失范行为的监督与管理。然而，正如《海德堡大学为保证良好的科研行为并处理科学不端行为的条例》中的第一条规定：“良好的科研行为教育应成为人才培养的重要组成部分”[1]，看似再普通不过的一句话，却真正抓住了学术失范行为发生的源头和防范的根本。反省近几年来国内科研机构发生的学术失范行为，很少有学者、领导或是公众在失范行为发生之前对“是否接受过如何防范失范行为的教育”进行过深入的调查和追问。

一、在本科教育体系中构建学术道德与学术规范教育模块的必要性

有调查研究表明：当前大学生学术失范是普遍存在的问题[2]，然而由于种种原因，学术规范教育一直未能引起大学的足够重视，没有把学术规范教育系统地纳入教育体系中[3]，少有专门的辅导讲座，更没有相关的课程设置。美国学术诚信研究中心认为：教育机构在学术诚信方面负有特殊的责任，如果大学生在学校没有被灌输并养成诚信习惯，他们走上工作岗位后养成诚信习惯的希望很小。……