杨红艳

（怀化学院 大学英语教学部，湖南 怀化 418001）

语言教学与文化差异

杨红艳

（怀化学院 大学英语教学部，湖南 怀化 418001）

东西文化的差异由语言可充分表现出来，跨文化研究的重要性将随着国际交流越来越明显，英汉文化相互吸纳，融合的现象将越来越多。

语言；文化；差异

一、语言与文化差异

学语言的目的是为了交流。毫无疑问，词汇教学也要为这一目的服务。人类的交际不单是一种语言现象，也是一种跨文化现象。在教学中，要对两种交际文化进行对比，我们首先从文化谈起。

文化culture一词是一个含义极度其广泛的词语。它狭义指文学，音乐、美术等，而广义讲是一个社会学术语，按照社会学家和人类学家对“文化”所下的定义，我们所说的“文化”是指一个社会所具有的独特的信仰、习惯、制度、目标和技术的总模式。（邓炎昌、刘润清，1989）

胡文仲教授在80年代提出文化差异应包括：

1.汉语和目的语有相同的参照物，但意思不同。

2.汉语和目的语有相同的参照物，意思相似。

3.汉语和目的语有相同的参照物，但意思相反。

4.汉语有参照物，但目的语没有；或目的语有而汉语没有。

语言是文化的一部分，并对文化起着重要作用。有些社会学家认为，语言是文化的冠石——没有语言就没有文化；从另一方面看，语言又受文化的影响，反映文化。可以说语言反映一个民族的特征，它不仅包含着该民族的历史和文化背景，而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。……