沈卉卉，徐建豪，杨珂玲

（湖北经济学院 统计与应用数学系，湖北 武汉 430205）

数学建模对高校数学教学与教学研究的思考

沈卉卉，徐建豪，杨珂玲

（湖北经济学院 统计与应用数学系，湖北 武汉 430205）

大学本科教育的人才培养目标的定位是确立创新人才的培养观,培养适应社会经济文化发展需要的多样化、有特色的创新人才。这就相应的要求大学的数学课堂要激发广大学生的求知欲，有效地培养学生的创新能力，作为一名数学教师如何在教学上丰富教学内容和提高数学的教学方式方法，课堂上应该多方面渗透数学建模的思想，培养学生应用数学解决实际问题的技能是非常重要的，也是我们数学教学的根本所在。

学习动机；数学建模；大学数学；教学；创新能力

大学的数学是一门基础必修课程，针对财经类院校学生对数学的学习的状况，我们教师在数学的课堂教学上需要调整教学内容，采用灵活的教学方式，善于运用新颖、多样的教学方法，其中，将数学建模思想融入到大学数学的教学中，一方面使得理论的大学数学学习增添了生活实践的实际应用，另一方面可以培养大学生的理性思考、逻辑思维能力和学以致用的能力，突破传统的日常课堂教学中，只注重了数学理论与数学问题计算求解的教学这一步，而忽略了其它步骤。由于大学生们看不到数学的实用性，加上枯燥无味的公式推导，使他们很快失去了对数学学习的兴趣。……