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“宅”生活背景下大学生核心价值观培育探讨

2012-08-15薛海鸣

山西农业大学学报(社会科学版) 2012年12期
关键词:培育价值观大学生

薛海鸣

(山西农业大学 马克思主义学院,山西 太谷030801)

随着网络的迅速发展,现代世界已经变成了一个网络世界,截至2011年12月底,中国网民达到了5.13亿人;2011年,使用手机上网的网民达到3.56亿,而在如此庞大的手机网民中,学生占到了30%,达到了1.55亿人,[1]其中大学生占了很大的比例。

网络信息资源的丰富和交流的便捷,深得大学生的关注和喜爱,所以网络生活必然地成了大学生活的一个重要组成部分。大学生花大量的时间在网上交友、娱乐、学习和消费,校园里产生了“宅一族”。但是,网络和其他任何科技进步的产物一样,都具有两面性,网络在给大学生提供了海量的信息的同时,也在用蕴藏于其中的价值观念影响大学生的精神世界、价值取向和行为模式。所以我们在探讨大学生核心价值观的培育时,“宅”生活所带来的困难和挑战是不容忽视的一个方面。

一、大学生“宅”生活

随着高校校园网络的完善和手机3G网络的兴起,大学生对于网络的依赖日益增强。由教育部教育管理信息中心与北京大学教育学院发布的《中国教育信息化发展状况调查结果》显示:在被调查的4300余名大学生中,66.3%在学校平均每天的上网时间超过3至4小时。他们的生活几乎全在网上进行:网上购物、网上聊天、网上订餐、网上影院……大学生的上网活动则集中在宿舍进行,俨然就是“宅一族”。

现阶段中国大学校园里流行一种宿舍新文化:男生打游戏,女生看电影。宿舍楼道里经常看不到人影,推开每扇门都会看到同一景象——每个人都面朝自己的电脑,戴着耳机,或喜或悲,或面无表情。

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