殷子惠，刘希山，石磊

（1．山东农业大学动物科技学院团委，山东泰安271018；2．山东农业大学研究生处，山东泰安271018）

为更好地适应国家经济和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变，2009年教育部决定开始招收全日制专业学位研究生。但是，以往的专业学位研究生教育主要是招收、培养非全日制研究生，对以应届本科毕业生为主要生源的全日制专业学位研究生如何培养，特别是如何保证全日制专业学位研究生的培养质量，这是对我国研究生教育的又一挑战。因此构建符合我国国情的全日制专业学位硕士研究生课程体系，就成为摆在我们面前的一个重要问题。笔者结合教学实践和培养效果对全日制兽医专业硕士课程体系优化原则与途径进行了研究和探索。

一、全日制兽医专业硕士课程体系的现状和存在问题

兽医专业学位设置方案明确指出，兽医专业学位的课程应按培养口径并结合用人部门的实际需要设置，课程体系应体现整体性、综合性、宽广性和实用性，课程内容要反映当代兽医的先进水平。就山东农业大学而言，要求全日制兽医硕士专业学位的课程设置应注重拓宽知识面、优化知识结构、培养综合能力。课程学习总学分不低于34学分，分必修课、选修课、文献阅读与专题报告、兽医实践四大类。可以说，当前的兽医专业硕士课程体系有明确固定的框架结构，在设置上也体现出整体性、专业性和实践性。……