朱志浩

（1.西南交通大学政治学院，四川成都610031；2.许昌学院社科部，河南许昌461000）

【政治研究】

试论建设马克思主义学习型政党理念的历史推进＊

朱志浩1，2

（1.西南交通大学政治学院，四川成都610031；2.许昌学院社科部，河南许昌461000）

建设马克思主义学习型政党理念经历了一个逐步深化提高、完善成熟的过程。马克思、恩格斯从历史哲学的高度，赋予学习以科学的内涵和原则方法，理念开始孕育；列宁把学习上升到政治的高度，实现学习问题与党的建设的初步结合，理念开始萌芽；毛泽东把学习问题放在党的建设的主导地位，并以此统揽和推进党的各个方面建设，理念基本形成；十七届四中全会，中国共产党正式提出“建设马克思主义学习型政党”的概念，并用学习推进党的建设的创新发展，理念趋于成熟。

马克思主义；学习型政党；学习理念；党建理论

学习是人类最基本的、不可或缺的生存方式，也是一个组织增效创优、一个政党兴旺发达、一个民族奋发图强的强大动力和基础。十七届四中全会，中国共产党首次提出“建设马克思主义学习型政党”的科学概念，并把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。事实上，学习是马克思主义政党与生俱来的高贵品质。从19世纪40年代马克思、恩格斯创立马克思主义学说开始，学习理念的发展和学习实践的探索一直就没有停止。特别是学习问题与马克思主义政党建设的结合，促使建设马克思主义学习型政党理念逐步深化提高、完善成熟。……