以就业为导向的高职大学英语改革探索

2012-08-15辛悦

湖北经济学院学报·人文社科版 2012年12期

辛悦

（江苏食品职业技术学院外语系，江苏淮安 223003）

近年来，由于市场经济的推动以及社会对人才需求的不断变化，我国各高职院校的工作重心逐步从规模办学转移到内涵建设上来。积极开展课程和教学内容体系改革已成为各高职院校教育工作的重点。教育部2006年16号文件明确提出：课程建设与改革是提高教学质量的核心。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。由此可见，“以就业为导向”已成为高等职业教育改革的基本方向。强化学生的职业能力是高等职业教育改革的必然趋势。英语实际应用能力是高职高专学生职业能力构成的重要组成部分。英语教学已成为高职院校培养现代技术应用型人才的重要标志[1]。大学英语课程是我国高职高专院校为实施英语教学开设的一门公共基础课。在高等职业教育改革的大环境下，高职大学英语改革也势在必行。