曾 予

（湖北中医药大学 人文学院，湖北 武汉 430065）

党的十七大提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先。”德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动[1]，当前我国高校德育是培养大学生政治思想素质的主渠道和主阵地。但随着社会主义市场经济的深入,我国经济科技高速发展,人们在社会转型期呈现出价值多元化的态势，以社会为本位的传统主流价值受到了前所未有的挑战。目前中国社会正经历的市场化、信息化和全球化的深刻转型，使大学生在价值观的树立方面面临前所未有的强烈冲击，这些都为当前高校德育带来了严峻挑战。

一、目前高校德育中存在的问题

（一）德育目标与现实疏离。德育目标是德育活动的指向和归宿，在高校德育系统中具有指导功能，对整个德育过程起着导向和控制作用。高校德育目标太高、内容太泛，不能贴近大学生的现实生活。在高校这个特殊的环境里，学生来自四面八方，各人都有自己的观点和见解，但是长期以来，学校德育工作习惯用一个标准要求全体学生，而这个标准往往与现实生活相疏离，漠视受教育者的实际情境，忽视学生的个体差异和主体性、针对性差、缺乏现实操作性，效果不尽如人意。

（二）德育方法过于简单教条。随着当代中国社会转型的深入，新时期德育的环境、对象和内容都发生了深刻的变化，而德育思维和方法的滞后性在德育活动中仍然存在：一是高校德育重理论灌输，轻能力培养，重视榜样示范，轻个体自觉；……