江苏省泰兴中等专业学校 何 勇

一、中职学生乒乓球活动现状分析

1.中职生意志品质还不完全成熟。由于在初中阶段长期缺乏严格的学习与纪律约束，中职学生自制能力较差，在不利环境作用下，可能出现易激动、不冷静、缺乏自制的行为。另外，中职学生易因外界事物刺激和他人暗示而做出一些出格的行为；在挫折和失败面前易产生动摇、畏难和悲观情绪；对积极意志品质（如勇敢、有主见等）与消极意志品质（如鲁莽、固执等）的界限认识模糊。这些都是职学生意志品质的弱项，需要通过教育加以改善。乒乓球运动就可以作为改善中职学生意志力品质的载体。

2.中职学生一般处于刚成年阶段，具有较好的可塑性。可塑性是教育的基础，中职学生可塑性较强，利用中职学生的特长及其所具有的巨大潜能，充分发挥中职学生爱好乒乓球的个性特长，在培养学生意志品质的同时，培养学生的竞争意识、创新意识和创造精神。

笔者对所在院校学生爱好乒乓球运动的人数调查发现，有一半以上的学生都喜爱乒乓球运动。在爱好乒乓球运动的学生中，有35%的学生选择乒乓球是因为兴趣爱好，有20%的学生认为乒乓球锻炼是一项娱乐活动，有30%的学生根本没有长期坚持参与的习惯，而只是有时间就参与。学生对乒乓球体育锻炼的认识普遍不够，仅停留在作为兴趣爱好阶段，健康意识淡薄，意志力培养意识淡薄。学校场地紧张和时间的限制是造成上述结果的客观因素，这些因素也成为影响学生参与乒乓球体育活动的关键。……