沈阳药科大学 赵雪梅中国医科大学 王 焱

大学生写作母语负迁移影响状况调查*

沈阳药科大学 赵雪梅
中国医科大学 王 焱

随着大学英语教学改革的深入，培养大学生英语的实际应用能力已经成为大学英语教学和改革的核心。在中国学生学习英语的过程中，写作一直被认为是最复杂的一项技能。为了深入调查母语负迁移对于英语写作的影响的具体现状，笔者对中国医科大学，沈阳药科大学，沈阳建筑大学三所学校进行研究，研究对象为来自三所学校的192名大一学生。共发放问卷189份，回收有效问卷178份。作文是在课堂上按照四级考试的写作要求，在30 min内完成的题为“Reading More or Travelling More ”的文章。共收集178份作文样卷。

一、问卷调查分析

问卷：在英语写作过程中，会用到一些写作策略。请用以下频度词的序号回答问题： 总是（5分），经常（4分），有时 （3 分），很少（2分）， 从不（1分）。在英语写作过程中，具体做法包括：用汉语思维提前计划组织短文；用英语思维提前计划组织短文；一边用英语写作一边用汉语思维组织短文；一边用英语写作一边用英语思维组织短文；在阐述观点时注意语句间连词的使用；试图用地道的英语表达方式；避免字面上的直译；用一些简单句型；特意用一些复杂句型；不能用英语表达自己的主要想法。

在回收的178份问卷中，最小值为10，最大值为30，均值为16.41，在所有调查对象中，共有109人分数低于均值16，占总数的61%。这就意味着超过半数的调查对象在英语写作的过程中会经常使用母语学习的写作策略。……