徐州高等师范学校 姜广运

我国青少年学生道德教育问题研究

徐州高等师范学校 姜广运

一、青少年学生道德教育现状及存在的问题

改革开放以来，我国公民道德建设方面取得了一定的成绩，特别是在青少年学生思想道德领域，其主流是积极、健康、向上的。但是也必须清醒地认识到，随着我国社会的转型，人们的道德观念和道德行为方式也随之发生了深刻变化，旧的道德行为规范已经不能适应当今社会发展的要求，然而新的道德规范却又没有形成。在这样一段时期内，青少年学生的行为出现了一系列的问题。如，公交车上青年学生不愿意主动给老人让座；空调列车上有些中学生为了满足自己的烟瘾，竟在车厢内吞云吐雾；部分学生以自我为中心，表现出一定的孤独和冷漠，如“药家鑫”、“马加爵”等。

二、青少年学生道德教育问题的成因

1.整个社会大背景的影响。即社会转型的影响，对青少年学生道德教育带来前所未有的挑战，以及当前多元价值体系的影响、中西方文化冲突和融合的影响。

2.多年来的应试教育，导致以学习成绩的好坏作为衡量学生“优劣”的唯一标准。

3.网络交际造成人际交往的虚拟化和现实关系疏离化，致使学生排斥生活中的人际交往，形成冷漠、孤独的性格和情感缺失。

4.社会的转型也造成部分家庭的变故，最终直接导致单亲家庭的孩子情感方面的缺失。

5.学校德育工作存在“重管理、轻服务，重学习、轻育人的不良倾向，致使学校道德教育工作缺乏长期性和整体性规划，造成中小学生的思想观念、理想信念和价值取向发生较大偏离”。……