刘建华

(朝阳师范高等专科学校，辽宁 朝阳 122000)

高等师范院校的职责是为新课改培养合格称职的新型教师，所以高校教师首先应更新教育理念，以“教师教育”为根本．根据基础教育新课程对教师的新要求，做好师范毕业生的职前教育工作，使这些即将走出校门的未来教师从教育理论素养，到英语教育实践，都能称职并顺利完成教学任务．成为新课程改革中的中坚力量．因此高等师范院校肩负着推动整个基础教育课程改革顺利进行的重任．

1 职前教师教育存在的问题：

(1)师范院校培养的毕业生存在去师范化的倾向．

(2)师范院校的毕业生数量有限，并不都是合格的英语教师，实习生顶岗实习能力欠缺．

(3)相当数量的新教师毕业于非师范院校，他们没有接受系统的师范教育．

(4)毕业顶岗实习时间不足，一些毕业生没有真正意义的实习经验．

2 职前教育与顶岗实习

顶岗实习生是指毕业前夕在学校担当实习教师的师范生，其有别于在校师范生和正式教师，是教师专业发展的一个特殊阶段．所谓职前教育就是给予师范院校的学生特别是即将毕业的学生以必要的培训和辅导，帮助他们顺利完成由实习教师向职业教师的本质跨越．为了解决上述问题本课题组从英语视听说课程在英语教育专业的职前教育中的作用这一角度进行实践来研究探索一条行之有效的途径使顶岗实习的学生能的尽快成为合格的基础教育英语教……