童巧珍，黄政德，葛金文，喻 嵘

（湖南中医药大学，湖南 长沙 410208）

产学研合作教育培养创新型中医药人才

童巧珍，黄政德＊，葛金文＊，喻 嵘

（湖南中医药大学，湖南 长沙 410208）

对创新型人才的特征进行了分析，阐明了中医药事业的发展急需创新型人才，并对产学研合作教育的模式及所产生的作用进行了详细说明，以期为创新型中医药人才的培养提供参考。

产学研；合作教育；创新型；中医药人才

产学研合作教育是一种独特的教育模式，它充分利用学校、企业与科研院所等不同教学环境和教学资源，以及在人才培养方面的各自优势，将单纯以课堂传授知识为主的传统教育模式，转换成学校教育与直接获取实践经验的生产、科研有机结合的教育形式。1998年，江泽民同志在新西伯利亚科学城会见科技界人士时提出的“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”[1]的科学论断，引发了人们对我国教育功能和定位的重新思考，创新型人才培养问题由此提上教育改革的议事日程。此后，各高校纷纷采取措施，大胆探索和实践创新型人才培养的有效途径，产学研合作教育便是其中最具典型意义的途径之一。

1 创新型人才特征分析

创新型人才，是指具有创新精神、创新意识、创新思维和创新能力的人才，通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富有冒险精神等特征。其中创新精神是核心，创新意识、创新思维、创新能力为基本素质。……