杜晓丽

(河南理工大学外国语学院，河南焦作454000)

高校学生班级班风建设对策分析

杜晓丽

(河南理工大学外国语学院，河南焦作454000)

班风对大学生的成长、发展至关重要，它直接影响大学生在校期间的学习和生活。加强班风建设，是加强班级管理的重要组成部分，是思想政治教育贴近实际、贴近生活、贴近学生的需要，也是促进大学生德、智、体、美全面发展的需要。高校要结合当代大学生实际，创新班级班风建设新模式，丰富班风建设的内涵，以优良班风促进大学生全面、协调发展。

大学生;班风;对策

班风是一个班级的灵魂，良好的班风，是建设具有较强凝聚力、健康向上的班集体的重要组成部分，对班级学生树立远大的理想信念和养成良好的学习习惯、形成积极的生活态度都有着积极的意义［1］。

一、充分认识班集体的功能和作用

班级是大学生共同学习、生活的30人左右的基层群体，是大学生学习、生活的基本单位。班级的长期性、稳定性、向心力等是其他形式的学生组织无法替代的。一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏。班级的每一位学生都应认识到班级对自身发展的重要性以及个人对班级建设的责任和义务。高校管理者要积极引导班级学生认识和发挥班集体的功能及作用，引导学生明确班风建设对大学生成长成才的意义。

二、明确班风建设目标

班级目标是班集体发展的方向和动力，一个健全的班集体应有明确的奋斗目标［2］。一个纪律严明、团结和谐、班风优良、奋发向上的班集体离不开班风建设。班级学生学习目的明确，积极上进，具有优良的班风，也必将带动班级学员养成优良的学风、考风，从而带动全班学生不断进步和发展。班风建设目标要坚持以班集体共同目标为参照，以班级学生个人目标为基点，以德、智、体、美全面发展为标准，使每一位同学清楚地知道班风建设目标，调动每一个班级成员围绕班集体和班风建设目标，发挥积极性、主动性和创造性。班风的目标要结合班级实际，百花齐放，百舸争流，要鼓励班级学生围绕班风的目标实现开展讨论，如“刻苦、友爱、求实、拼搏”、“学出水平、抓出能力”、“踏实勤奋、团结进取”、“勤勉求是”、“好学力行”、“团结、拼搏、进取、成才 ”等等各具特色的班风。要抓好集体舆论，强化观念，使班风目标深入人心，以一种无形的教育力量，潜移默化地影响全班同学的思想和行为。

三、创新方法载体，加强班风建设

(一)以“素质教育”为平台，提高学生综合素质

“素质教育课”作为学生素质教育的基本载体和切入点，旨在全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展。高校可以结合实际，把课堂教学、素质拓展训练、党团主题教育活动、社团活动、暑期“三下乡”活动等教育渠道相结合，充分发挥素质教育课在育人中的主导作用［3］。

(二)培养学生的团队意识和协调能力

“90后”大学生敏感好奇，追求时尚，极力想摆脱外界的束缚和干扰，他们有着较强的参与社会公共事务、期待被了解和认同的内在需要［4］。因此，对“90后”的大学生来讲，培养团队意识和协调能力是他们今后必备的素质和要求。良好班风的形成和弘扬要依托于班级组织的各项活动，高校学生政工干部要始终将学生的需求放在首位，以学生为主体，以班级活动为主线，引导学生开展社会实践活动、志愿服务活动、演讲比赛、辩论比赛、职业技能竞赛、文艺演出、知识讲座等，还可以组织同专业班级、不同专业班级之间的同学座谈，交流学习生活上的经验，加强班级之间的联系，使班级同学更加紧密地团结在班委会的周围，形成一种向心力，培养团队精神。

(三)强化宿舍管理和文化建设，培养学生的自我管理能力

在宿舍安排上，应将班级学生集中住宿在同一楼、同一层、相近房间，这样，便于班级学生之间的交流和沟通。引导学生在宿舍培养良好的生活习惯，形成自主学习、交流合作的风气。加强宿舍硬件设施，为班级学生在宿舍开展集体活动提供必要的活动室等基本条件。注重文化引领，用健康向上的宿舍文化引领教育学生。做到党、团组织进宿舍，发挥党员和学生骨干的作用，探索和完善以宿舍管理、宿舍文化促学生素质提升的有效模式，把宿舍做为促进学生班风的有效载体。

(四)拓展班级网络思想政治教育渠道，培养学生适应网络社会的素质

当今社会，网络已经成为大学生获取信息的重要渠道。网络在生活中的地位和受重视程度的日益提升，使网络思想政治教育研究迎来了新的发展机遇［5］。少数大学生沉溺电脑游戏，在网络世界里不能自拔，这也是班风建设、学风建设的“顽症”。大学生班级班风建设要积极应对，为此，一方面可以建立班级QQ群、移动飞信群、高校通、班级博客、微博、班级电子信箱等，建立班级学生之间互动的网络平台，拓展班级网络思想政治教育模式。另一方面，学生政工干部也可以利用网络平台为学生解疑答惑，排忧解难。尤其是可以利用QQ空间设置学生关切的板块，如学生素质拓展活动信息、心理健康教育、就业与创业指导、招聘信息等，正确引导同学关心热点问题。最后要加强对学生的网络道德与法制教育，引导学生文明上网、有序上网，主动运用班级网络平台，自觉维护班级网络平台，使学生在班级网络平台中感受同学之间的亲情、信任、温暖和老师的关怀与帮助，促进优良班风的形成和发展。

(五)以加强课堂自律意识促进班级班风建设

班风最直接的体现是学生在课堂的学习状态。课堂是传播知识的神圣殿堂，是令人肃然起敬的地方，课堂教学是实现教与学最有效结合的基本点。班级学生如果在课堂上纪律松散，出现睡觉、玩手机、听音乐、吃零食、交头接耳现象等，就会扰乱了正常的课堂秩序，影响教师上课和学生听课。为此，在班风建设中要特别注重班级学生的课堂学习风气，形成尊重老师，尊重同学，认真上课、听课的课堂氛围。同时，任课教师也要在教书中育人，让学生保持主动学习的热情，对于经常迟到、早退和旷课的学生，要及时反馈情况，提出处理意见。

［1］王春娟.新时期大学生班级自我管理问题浅析［J］.科技信息，2011，(8).

［2］刘茂玲.高校学生班级自治管理的探索实践［J］.北方文学(下半月)，2011，(1).

［3］齐立强，王育飞，朱新华.高校学生干部的教育和培养［J］.河北理工大学学报(社会科学版)，2011，(6).

［4］甄勇.浅析“90后”时代高校辅导员思想政治工作方法［J］.学理论，2011，(3).

［5］胡树祥，谢玉进.论网络思想政治教育研究的深化［J］.学校党建与思想教育，2011，(30).

(责任编辑:王兰锋)

Abstract:Class spirit，which is related to students’study，living and working ，is very important to students’growth and development in universities.To strengthen the construction of class spirit is an important part of class management and also the calling to meet the needs of closing ideological and political education to students’life and promoting their all-round way development，including morality，intelligence and physical health.Combining with actual situation，universities should modernize the construction mode of class spirit and enrich its connotation to cultivate a fine style of study to promote students’comprehensive and coordinated development.

Key words:college student;class spirit;countermeasure

Countermeasures on How to Strengthen the Construction of Class Spirit in Universities

DU Xiao-li
(School of Foreign Studies，Henan Polytechnic University，Jiaozuo 454000，China)

G641

A

1008—4444(2012)04—0166—02

2012-04-21

河南省社会科学联合会、河南省经济学团体联合会2012年度课题《新形势下高校基层学生班级和谐建设与发展的对策》(SKL2012—8—136)

杜晓丽(1978—)，女，河南焦作人，河南理工大学外国语学院讲师。