安徽省淮南第一中学 姚尚右

当前从培养适应21世纪人才的角度思考，显然仅仅依靠一支粉笔、一块黑板的传统教学方式已远远不能适应需要，合理、创造性地利用现代化教育技术资源已成为课堂教学改革的重要任务之一。现代教育技术，就是以现代教育思想理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术。它是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体。其内容主要包括对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、评价和管理的理论与实践。历史教学作为高中教学重要的一环，本身具有不可再现性的特点和较其他学科更为严重存在的“师讲生听”的状况。因此改革旧的教学模式，实现现代化教学媒体为历史课服务的功能，显得尤为迫切和重要。现代教育技术（多媒体辅助教学）手段的出现和应用，为高中历史教学的改革带来新的希望，它能够最大限度地实现信息技术和课程的优化和整合，摆脱以往历史教学中“纸上谈兵”的困境，达到活跃课堂教学气氛、激发学生学习兴趣、开拓学生历史视野、培养学生创新能力，陶冶学生的情操，培养学生的多种能力，强化学生的记忆，它一定程度上提高了课堂的教学效率，促进了学生的全面发展。下面就现代多媒体技术在历史教学中的运用，谈一下自己的浅见，以求教于方家。

一、引发学生兴趣，促进学生思维

在一般情况下，学生对历史课的学习兴趣不浓，注意力难以持久集中。……