李 丽

（安徽财经大学 统计与应用数学学院，安徽 蚌埠 233030）

关于财经院校数学专业解析几何教学的初步探索

李 丽

（安徽财经大学 统计与应用数学学院，安徽 蚌埠 233030）

文章针对当前高校解析几何教学普遍存在的问题，结合财经类院校数学专业学生的培养目标，学生自身的特点及市场对人才的需求等方面，就解析几何的教学进行初步的研究，并提出了几点需要注意的问题.

财经类院校；数学专业；解析几何

〔1〕M.克莱因.古今数学思想[M].上海：上海科技出版社，1979.

〔2〕徐阳，赵景军.关于解析几何课程教学的几点思考[J].哈尔滨工业大学学报（社会科学版），2004（S）：44－45.

〔3〕徐为坚.高等代数与解析几何课程合并教学的优化问题 [J].玉林师范学院学报，2004,25（3）：25－28.

〔4〕郁金祥，刘锦萍.高等代数与解析几何的教学实践与认识[J].高等理科教育，2006，(3)：12－14.

〔5〕吕林根，许子道.解析几何（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2006.5.

〔6〕希尔伯特，S.康福森.直观几何[M].北京：高等教育出版社，1984.

G642

A

1673-260X（2012）04-0215-02

解析几何是国家教育部指定的数学专业三大基础课之一，是高等数学几何课体系的一部分.从知识层面讲，它是数学专业后续课程的必要基础，也是其它自然科学、工程技术的重要数学工具.这门课程的学习对培养学生的空间想象能力，提高他们认识和处理数形关系能力以及对大学后续课程的学习奠定了重要的基础.从认知层面讲，现在社会要求人们具有用数学头脑去思考问题的自觉意识和能力，这种能力是不能通过学习纯粹的数学知识……